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27
Jul
2021
686 alumnos de la Zona Este no entrarán en FP de Grado Medio PDF Imprimir E-mail
Zona Este - Noticias Zona Este
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Foto cedida por CCOO MadridCCOO denuncia que hay más peticiones que plazas

CCOO denuncia que se han quedado 6.938 estudiantes sin plaza en ciclos de Grado Medio de FP. Según los propios datos de la Consejería de Educación, en la primera fase del proceso de matriculación, que concluyó el viernes 23 de julio, ha habido más solicitudes que plazas disponibles para el alumnado aspirante a estudiar algún ciclo de Grado Medio de Formación Profesional. Los datos de la Consejería recogen que, para el curso 2021-2021, han quedado 340 alumnas y alumnos sin plaza en la Dirección de Área territorial (DAT) Oeste, 440 en la DAT Norte, 686 en la DAT Este, 239 en la DAT Sur y 3143 en Madrid - Capital. Esto supone un total de 6.938 alumnas y alumnos sin plaza para cursar Grados Medios de FP, en Madrid.

En esta primera fase del proceso de la matriculación, ha habido 28.013 solicitudes para 21.075 vacantes (32,9% de sobredemanda), porcentaje este que supera la sobredemanda de los anteriores, que se situaba en torno al 20%. Estas cifras, por otra parte, apuntan que el proceso se finalizará con déficit de plazas y con varios miles de alumnas y alumnos sin poder incorporarse a la Formación Profesional. Y esto será así con toda seguridad, aunque es previsible que en la segunda fase del proceso de escolarización, que se va a desarrollar la última semana de julio, para algunos de los estudiantes aspirantes será posible encontrar plaza en algún ciclo no solicitado en primera opción.

Esta situación evidencia un problema estructural y un déficit crónico de plazas de FP en Madrid en la escuela pública, que deja sin oportunidades a miles de jóvenes cada año. A juicio de CCOO, la tendencia estadística evidencia que la situación ha ido empeorando cada año por el déficit de plazas y por la obsesión de convertir la FP en un nicho de negocio para el sector privado, muy interesado en ofertar los ciclos más demandados, como aquellos relacionados con los retos de digitalización a los que se enfrenta la economía española, los sanitarios o los del sector de la dependencia. De hecho, los centros privados de FP no han hecho más que crecer exponencialmente en los últimos años, señaladamente los que imparten los ciclos a distancia, que la propia Consejería se ha ocupado de desregularizar desde 2015. En este sentido, la secretaria general de la Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid, Isabel Galvín, “la única solución posible es la ampliación de la oferta pública y con ello del número de grupos para dar respuesta a esta demanda, así como el aumento de los cupos de profesorado para que el crecimiento de la oferta sea posible”.

Además del déficit de oferta pública, las y los jóvenes que han obtenido una plaza y debían matriculase han tenido que superar una carrera de obstáculos debido a las deficiencias de la plataforma que la Consejería ha habilitado para la presentación de la documentación. Los errores de la plataforma y la inseguridad jurídica que estos fallos producían han incrementado la matriculación presencial con la consecuencia de que se han saturado las secretarías de los centros, muy mermadas en plantillas por los continuos recortes de personal. Todo esto ha supuesto un exceso de trabajo al personal administrativo y a los equipos directivos, que han tenido que ampliar enormemente las jornadas para cumplir plazos y ejecutar cada uno de los pasos necesarios para garantizar la matrícula de las y los estudiantes. Para Galvín: “esta carencia muestra la dejadez del Gobierno de Madrid con la FP y señala la necesidad de dedicar recursos al refuerzo técnico y de plantillas de Madrid Digital para que las plataformas funcionen y sean seguras”.

CCOO ha recibido muchas denuncias en este sentido y califica de muy grave la situación porque se puede llegar a dejar sin formación cualificada a miles de jóvenes. Para el sindicato, Madrid está ante una nueva crisis de escolarización en la FP. Por ello, señala Galvín que “Madrid necesita un Plan para la Ejecución de los Fondos Europeos que llegarán a nuestra comunidad que aborde las carencias estructurales de la FP para que sea una opción formativa atractiva en la que los y las jóvenes madrileños encuentran las oportunidades que necesitan”.

CCOO ha analizado este miércoles el final de curso 2020/2021 en la Comunidad de Madrid y el proceso de escolarización para el próximo curso. La conclusión es una falta de plazas públicas en la región que preocupa en gran manera al sindicato, que concluye, en palabras de la secretaria general de la Federación madrileña de Enseñanza, Isabel Galvín, que la libertad de elección en la Enseñanza Pública no es posible en la práctica en la Comunidad de Madrid.

Esta situación ha sido denunciada por CCOO, que ha presentado cinco recursos de alzada en otras tantas direcciones de área territoriales y para los niveles educativos de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato. La situación de este último nivel ha sido calificado de “catastrófico” por la responsable de Política Social e Igualdad de la federación, Mª Eugenia Alcántara, que ha explicado que el Bachillerato se está “ahogando” y “privatizando” a través de los cheques para estudiar en centros concertados. Lo mismo ocurre con la Formación Profesional, cuya falta de plazas públicas es superior a la media del Estado.

CCOO también ha analizado las recientes Oposiciones de enseñanza, señalando que el 21% de las plazas de las oposiciones de Secundaria, Formación Profesional (FP) y Régimen Especial se han quedado sin cubrir en la Comunidad de Madrid, en unos exámenes que tuvieron lugar en el mes de junio para acceder a un total de 3.700 plazas.

Así lo ha detallado la secretaria de Enseñanza Pública de la Federación Regional de Enseñanza de Madrid de CCOO, Aida San Millán, que ha dado a conocer los resultados de estas oposiciones en la región a las que se presentaron 28.400 aspirantes.

En concreto, ha subrayado el alto porcentaje de plazas no cubiertas en FP, donde ha asegurado que se han quedado un 40% de las plazas ofertadas sin cubrir. En Secundaria, este porcentaje ha sido del 19%, con una media total de todas las modalidades de un 21% en todos los cuerpos que se han ofertado este año.

Sin embargo, ha destacado que las plazas sin cubrir bajan cuantitativamente en Enseñanzas Artísticas, Artes Plásticas y Diseño, donde las pruebas tienen un componente más práctico. San Millán ha señalado que la Comunidad necesita unas pruebas de oposiciones "realmente adaptadas a las necesidades de la educación", pese a que actualmente están "diseñadas en memorizar contenidos".

Según especialidades, ha recalcado la falta de plazas por cubrir en Física o Química, en Secundaria, con 56 plazas y el 16% de las ofertadas. Una problemática que se ve también en Informática, donde quedan sin cubrir la mitad; y Matemáticas, una de las especialidades que la Consejería de Educación tiene más problemas para cubrir, según el sindicato.

Además, la secretaria de Enseñanza Pública ha apuntado que la FP tiene un "problema grave" para cubrir plazas y también en los tribunales.

En cuanto a las escuelas de idiomas, un 13% de plazas se han quedado sin cubrir en Inglés, mientras que se han cubierto todas en las Enseñanzas Artísticas y en Artes Plásticas y Diseño.

Por su parte, la secretaria general de la Federación de Enseñanza de CC.OO. de Madrid, Isabel Galvín, ha señalado que "no son ciertas" las afirmaciones del consejero de Educación y Juventud y portavoz del Gobierno, Enrique Ossorio, sobre la nueva creación de plazas en estas oposiciones.

"No dice de forma exacta lo que ocurre en realidad. Estas plazas que se convierten en fijas existían, no son plazas nuevas, no se puede sumar", ha apuntado Galvín.

CCOO ha realizado un estudio de las oposiciones docentes celebradas este año 2021 que permite concluir que un 21% de las plazas ofertadas no han sido cubiertas (767 de 3.652), lo que evidencia la obsolescencia del sistema de acceso.

El pasado 19 de junio dieron comienzo las Oposiciones de Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial en la Comunidad de Madrid. Estas oposiciones tenían que haberse celebrado en junio del año pasado, pero fueron aplazadas debido a la pandemia en la que todavía estamos inmersos. Debido a estas circunstancias, estas se han celebrado aplicando unas medidas de seguridad que para CCOO no han sido del todo perfectas y se transmitieron demasiado tarde a los aspirantes. Una vez celebrada la primera parte de las oposiciones y publicadas las respectivas calificaciones, CCOO ha desplegado todos sus medios para recopilar cada una de ellas de los tablones de las sedes. Con esos datos, pudimos determinar, ya en esta primera fase, que el cribado de una parte que es plenamente memorística y nada didáctica o pedagógica deja fuera a elevados porcentajes de aspirantes.

Algunos de los ejemplos más flagrantes afectan a las especialidades de Matemáticas (318 plazas sin adjudicar tras la primera prueba); Informática (58 plazas sin adjudicar): Física y Química (56 plazas sin adjudicar); Filosofía (20 plazas sin adjudicar); Tecnología (25 plazas sin adjudicar), y Sistema y aplicaciones informáticas (55 plazas sin adjudicar). El argumento de que los y las aspirantes no tenían suficiente nivel no se sostiene, puesto que todas estas plazas sin adjudicar serán ocupadas a partir de septiembre por el mismo personal interino que tres meses antes o suspendió la primera parte sin poder hacer la segunda, o que incluso habiendo aprobado ambas partes, se haya quedado sin plaza.

Con un proceso que no permite mostrar el nivel pedagógico-docente del aspirante, cuyas pruebas están puestas en cuestión por la mayoría de los aspirantes, con los altos niveles de temporalidad y con unos tribunales que están extenuados con jornadas maratonianas para cumplir con unos plazos, es imprescindible que tanto la administración autonómica como la estatal establezcan un modelo más adecuado, transparente y que realmente disminuya el elevado nivel de temporalidad. Es también una evidencia que en muchas especialidades aprueban la fase de oposición el mismo número de personas que plazas se ofertan, lo que imposibilita llegar a la fase de concurso y se convierte en una mera oposición, donde los que aprueban las pruebas de la oposición acceden a una plaza. CCOO ha recogido también las notas de la segunda parte de las oposiciones y realizado un estudio que concluye que:

- En Educación Secundaria se han presentado 18.863 aspirantes de los 23.311 inscritos.

- Que en la primera parte de esos 18.863 aspirantes han superado la fase 4.348, un raquítico 23%.

- Que de los 4.348 aspirantes que han pasado a la segunda parte, tan solo 3.216 han superado la oposición, un 19%.

- Que de las 3.090 plazas quedarán sin cubrir 588, lo que supone el 19% de las plazas ofertadas.

- En Formación Profesional se han presentado 1.542 aspirantes de los 2.484 inscritos.

- Que en la primera parte de esos 1.542 aspirantes han superado la fase 387, un raquítico 25%.

- Que de los 387 aspirantes que han pasado a la segunda parte, tan solo 314 han superado la oposición, un 20%.

- Que de las 439 plazas quedarán sin cubrir 175, lo que supone el 40% de las plazas ofertadas.

- En Escuelas Oficiales de Idiomas se han presentado 483 aspirantes de los 684 inscritos.

- Que en la primera parte de esos 483 aspirantes han superado la fase 128, un raquítico 26%.

- Que de los 128 aspirantes que han pasado a la segunda parte, tan solo 84 han superado la oposición, un 17%.

- Que de las 66 plazas quedarán sin cubrir 4, lo que supone el 6% de las plazas ofertadas.

- En Enseñanzas Artísticas se han presentado 527 aspirantes de los 1.120 inscritos.

- Que en la primera parte de esos 527 aspirantes han superado la fase 174, un raquítico 33%.

- Que de los 174 aspirantes que han pasado a la segunda parte, tan solo 111 han superado la oposición, un 21%.

- Que de las 34 plazas no quedan plazas sin cubrir.

- Que de los 111 aspirantes que han superado las oposiciones solamente el 30% obtiene una plaza de funcionario de carrera.

- En Artes Plásticas y Diseño se han presentado 416 aspirantes de los 666 inscritos.

- Que en la primera parte de esos 416 aspirantes han superado la fase 87, un raquítico 13%.

- Que de los 87 aspirantes que han pasado a la segunda parte, tan solo 52 han superado la oposición, un 12%.

- Que de las 23 plazas no quedan plazas sin cubrir.

- Que de los 52 aspirantes que han superado las oposiciones solamente el 44% obtiene una plaza de funcionario de carrera.

CCOO considera que bajar las tasas de interinidad debe ser la tarea primordial, modificando el sistema de oposiciones y sus pruebas que hacen perder la posibilidad de incorporar a las plantillas personas muy preparadas y con un curriculum y experiencia que no se ve reflejado en este sistema de acceso.

Que el total de las plazas no se asigne en su totalidad supone una rémora al proceso de consolidación del empleo docente, el hecho de que queden plazas desiertas pone en cuestión el propio principio de mérito en el acceso al empleo público, pues en las especialidades en las que no se cubren todas las plazas, o en las que aprueba el mismo número de aspirantes que plazas, los méritos de la fase de concurso dejan de tener un papel determinante para la selección de las y los aspirantes. CCOO considera que el problema de las plazas desiertas quedaría prácticamente solucionado si se implantase para los cuerpos docentes el modelo de examen sin pruebas eliminatorias.

En este sentido, el nuevo Acuerdo firmado por el sindicato a nivel estatal, implica la necesidad de negociar un nuevo modelo transitorio de oposición, CCOO EXIGIRÁ mejoras en el modelo de acceso, especialmente las relativas a que los ejercicios de oposición no supongan la eliminación de los opositores sin acceder al resto de pruebas, la adaptación de las pruebas a exámenes con un alto contenido pedagógico y/o didáctico de los ejercicios y el aumento del peso de la experiencia al máximo permitido por la jurisprudencia. Asimismo, CCOO seguirá peleando para que las convocatorias de los próximos años sean lo más masivas posibles y por mejorar el sistema y proceso de acceso a los cuerpos docentes.

 

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