Dentro del programa “Deja tu huella en el cole”

Las concejalas de Educación, Lola López, y de Participación Ciudadana y Distritos, Esther de Andrés, han visitado el centro educativo Santa María de la Providencia, que se ha sumado a la iniciativa ‘Deja tu huella en el cole’. En este proyecto y bajo la dirección de los artistas Zaida Escobar y Manu Cardiel, alumnos de 6º de Primaria han pintado en el colegio un mural utilizando el lema del colegio de este año, que es ‘Conectar’. En 2024 fue ‘Escucha’ y en 2026 será ‘Transforma’.

Fundamentalmente, la actividad se está desarrollando en dos fases. La primera sesión participativa tuvo lugar el lunes 26 de mayo, con unas sesiones de dinamización y tormenta de ideas para extraer los conceptos con los cuales relacionaban los alumnos de sexto a su colegio y su etapa escolar.

Durante esta primera sesión, el alumnado ha ido lanzando ideas relacionadas con su centro: algunos conceptos más abstractos como la amabilidad, empatía, educación, crecimiento, compañerismo, creatividad, familia, acogida, respeto, conexión, enseñanza, valores… Tras ello, se mostró al alumnado el proceso de realización del código: primero eligen una palabra que les guste, transforman las letras en polígonos geométricos básicos y a continuación recolocan y giran estos símbolos. Los artistas Manu Cardiel y Zaida Escobar ayudaron a proyectar los dibujos, que previamente habían dibujado los niños, a representarlos en un mural.

La segunda fase de la actividad es la que más entusiasma al alumnado, plasmar en un mural sus creaciones, se ha realizado este miércoles 28, donde se han ejecutado esos códigos en la pared. Para ello, se han recolocado todos los códigos a modo de dibujo para conseguir un mural lleno de símbolos con figuras geométricas básicas, rodeando las tres palabras del lema del centro: escucha, conecta y transforma.

Además, con cada palabra se ha escogido un código de color para diferenciarlas. Los alumnos, que han ido pintado cada espacio con el color relacionado, han trabajado en grupos de 5 o 6 alumnos a lo largo del muro y de manera equitativa. De Andrés ha explicado que “esta iniciativa promueve fundamentalmente valores, la participación, educación intercultural y en definitiva fomentar procesos participativos a través del arte”.

La concejala de Participación Ciudadana ha asegurado que “esta iniciativa ha sido todo un éxito, fruto de la participación y el trabajo transversal entre las Concejalías y los escolares en conjunto con la comunidad educativa”

La alcaldesa de Alcalá de Henares, Judith Piquet, ha visitado el CEIP Manuel Azaña, donde ha podido conocer de primera mano algunos de los proyectos más innovadores que el centro desarrolla a lo largo del curso escolar. Una jornada educativa muy completa en la que se ha puesto de relieve el compromiso del colegio con la calidad, la inclusión, la creatividad y la transformación educativa.

Durante la visita, la alcaldesa ha recorrido distintos espacios del centro y ha conocido de cerca programas de gran impacto como PROA+, ERASMUS+, el Aula del Futuro, los Viernes Creativos, Ecoescuelas, el programa de bienestar emocional Presafalín y Seísmo impulsado por la Fundación Gasol, el proyecto LÓVA (La Ópera como Vehículo de Aprendizaje) o el trabajo de Estimulación Neocognitiva a través de los Juegos de Mesa, entre otros.

Uno de los momentos más significativos de la visita ha sido la parada en el huerto escolar y el Aula del Futuro, dos espacios que reflejan el compromiso del centro con la sostenibilidad, la innovación metodológica y el aprendizaje activo. Además, la alcaldesa ha presenciado un torneo de ajedrez escolar, como muestra del fomento del pensamiento estratégico y las habilidades cognitivas en edades tempranas.

Durante el encuentro, también se ha avanzado en los preparativos del Concierto de Fin de Curso, un evento muy especial que unirá a la orquesta del propio colegio con la del CEIP Doctora de Alcalá, gracias a la colaboración de la Fundación Acción por la Música, en una muestra de cooperación, talento y cohesión comunitaria.

La alcaldesa ha valorado muy positivamente el trabajo que se realiza en el centro: “Hoy hemos podido comprobar cómo este colegio apuesta decididamente por una educación transformadora, que combina el desarrollo académico con la creatividad, la inclusión y el bienestar emocional. Proyectos como estos nos hacen sentir orgullo de nuestra comunidad educativa”.

Durante la visita, también se abordaron los métodos pedagógicos empleados para el aprendizaje de la Lengua Española y las Matemáticas, así como el enfoque innovador del centro en materia de gestión emocional y resolución de conflictos, aspectos clave en el desarrollo integral del alumnado.

Judith Piquet ha agradecido al equipo directivo y docente su dedicación: “La educación es la base de una sociedad mejor, y centros como el CEIP Manuel Azaña son ejemplo de cómo avanzar hacia una Alcalá más inclusiva, preparada y comprometida con el futuro”.

El Salón de Plenos del Ayuntamiento de Alcalá ha acogido una nueva sesión del Consejo Municipal de Infancia. Compuesto por niños y adolescentes integrados en la Comisiones de Participación Infantil y Adolescente, así como en entidades sociales de la ciudad como Cruz Roja, CAJE y Espiral, este organismo facilita la participación de los más jóvenes en la vida pública local.

En la reunión, presidida por la alcaldesa, Judith Piquet, que preside a su vez el Consejo, los niños y adolescentes participantes han expuesto las demandas, propuestas y proyectos sobre los que han trabajado a lo largo de este curso. La concejala de Infancia, Juventud y Familia, Pilar Cruz, también ha estado presente en la sesión, que ha contado además con la presencia de otros concejales de la Corporación Municipal.

En el encuentro, los portavoces de las comisiones que han representado a los cinco distritos de la ciudad, de las de los medianos y mayores y de los grupos de CAJE y Espiral, han presentado sus proposiciones. Éstas han girado en torno a la mejoras en los parques y en las zonas de juegos, así como en colegios e institutos. También ha habido sugerencias sobre los carriles bici, la limpieza y el uso del transporte público.

La alcaldesa ha debatido con los niños y adolescentes algunas de esas propuestas y les ha agradecido “la sensibilidad, el trabajo y el compromiso” que han demostrado, “para convertir Alcalá en una ciudad amable y feliz para vivir, para disfrutar y para compartir, que es lo que todos deseamos”.

Por su parte, Cruz ha asegurado que «desde el equipo de gobierno, reafirmamos nuestro compromiso firme con los niños y jóvenes de nuestra ciudad. Creemos que su voz, sus ideas y su mirada fresca sobre los retos urbanos deben ser escuchados y tenidos en cuenta. Por eso, apoyamos con entusiasmo iniciativas que recogen sus propuestas para mejorar la ciudad: porque son creativas, valientes y, además, acertadas”.

En este sentido, la concejal de Familia, Infancia y Juventud ha indicado que “nos parece una iniciativa muy enriquecedora y necesaria, no solo por lo que aporta a la ciudad, sino por el mensaje que transmite: que construir un futuro mejor empieza por escuchar a quienes lo van a habitar. Nos comprometemos a seguir impulsando este tipo de espacios de participación, donde los más pequeños también tengan voz y voto”.

El Consejo Municipal de Infancia es un órgano de participación, consulta y asesoramiento del Ayuntamiento en materia de protección, atención, promoción y participación de la infancia. Gracias a este órgano cívico, se da cumplimiento a los artículos 12 y 13 de la Convención de los Derechos del Niño (1989) y se garantiza que Alcalá sea considerada como Ciudad Amiga de la Infancia.