La Universidad no da alternativas a los que no tienen webcam

"Les escribimos en estos momentos difíciles para manifestar y denunciar la situación de completa confusión y desamparo en la que nos han dejado la Universidad Carlos III de Madrid y el Ministerio de Universidades a los estudiantes y profesores. Nosotros somos ConCienciaUC3M, una asociación universitaria en defensa de la educación pública. En épocas de excepcional crisis como la que estamos viviendo, los órganos de gobierno de la Universidad deberían de resolver las preocupaciones de sus profesores  y estudiantes.  No obstante, vemos como la Universidad Carlos III de Madrid hace justamente lo contrario", así comienza el comunicado de los alumnos en que explican las dificultades que tendrán para hacer sus exámenes finales.

"Esta crisis está siendo gestionada de manera nefasta desde el comienzo de la pandemia, lo cual ha llevado a la situación de extrema urgencia que estamos viviendo los estudiantes y profesorado. A menos de un mes para el fin del curso todavía no hemos sido informados de las fechas de nuestros exámenes finales ni de la forma de éstos, más allá de que serán online. Muchos de estos exámenes requerirán de webcam, como ya está pasando en la evaluación continua. Según la encuesta realizada por la Delegación de Estudiantes del campus de Leganés, en nuestro centro hay mínimo 522 personas que no disponen de webcam de las 2924 personas que respondieron a la encuesta organizada para analizar la situación de los estudiantes durante la cuarentena. Estos datos fueron comunicados a la universidad que, ignorándose, nos informó a través de Vicerrectorado de Estudiantes que actuarán de  tal forma que perjudicará directamente a las personas que no dispongan de una cámara web en casa, pues la alternativa que proponen a estas personas es la de repetir la asignatura el año que viene pagando el doble en su matrícula", resumen.

"La universidad se defiende alegando que ofrece ayudas para los estudiantes que no dispongan de los medios para asistir a las clases online, no obstante, estas ayudas no han sido comunicadas en masa, por no mencionar a los estudiantes que sí han conseguido contactar con la universidad y tras semanas siguen esperando una respuesta. Otra situación a mencionar es que la única solución que ofrecen a las personas que durante esta cuarentena hayan tenido problemas de salud o el fallecimiento de algún familiar es arriesgarse a un único examen final, una dispensa justificada o, de nuevo, repetir la asignatura el año siguiente pagando el doble su matrícula. Los criterios de evaluación de las asignaturas están siendo cambiados constantemente solo con la supervisión de los departamentos que las imparten, ya que no hay un protocolo único y riguroso en esta situación al que los departamentos puedan acogerse. Los estudiantes hemos visto cómo ha disminuido nuestro rendimiento académico por las consecuencias  psicológicas de la cuarentena y el entorno de concentración desfavorable en el que nos encontramos; pero ante esto, los profesores han aumentado sustancialmente la carga de trabajo de las asignaturas", explica la asociación.

"El desinterés de la Carlos III hacia el bienestar del alumnado no ha comenzado con la pandemia pero sí que lo ha agravado, ignorando por completo la situación de excepcionalidad por la que estamos pasando tanto el profesorado como el estudiantado y sin contacto con los mismos hasta bien entrado en este estado. Fueron los profesores quienes tuvieron que buscar maneras de dar docencia en línea, sin recibir ninguna clase de consejo por parte de la universidad, lo que les obligó a realizar incontables horas extra para paliar la situación. La primera noticia que tuvimos por parte de la universidad respecto al curso fue un mes después del comienzo de la cuarentena. Una respuesta la cual dejaba multitud de cabos sueltos, como que el estudiantado nos encontremos a día de hoy sin saber si las matrículas dispensadas a causa de la pandemia tendrán que ser abonadas como segundas o terceras matrículas. Además, los exámenes finales de evaluación ordinaria y extraordinaria se harán de manera no presencial sin  haberse cerciorado la universidad de que todo el estudiantado cuente con los medios necesarios para los mismos. Todas estas malas decisiones se han visto agravadas por la total falta de comunicación de la Carlos III con sus estudiantes y cuerpo docente. Es ante esta situación de completo desamparo en la que nos encontramos el estudiantado de la Universidad Carlos III, hemos decidido acudir a los medios de comunicación en busca de ayuda. Ante la nula transparencia y horrible gestión realizada por nuestra Universidad les pedimos que hagan eco de nuestra llamada para una gestión más transparente y más justa de los métodos de evaluación", concluyen.

Tras conocer el comunicado, la Universidad respondía, y lo hacía a través de otro comunicado:

"La UC3M habilitó una página web informativa especial, denominada “Información y medidas de la UC3M ante el COVID-19”, el 11 de marzo de 2020, es decir, tres días antes del comienzo del estado de alarma en España. En dicha web se pueden encontrar todos los documentos enviados a la comunidad universitaria:
https://www.uc3m.es/ss/Satellite/UC3MInstitucional/es/Detalle/Comunicacion_C/1371286974268/1371215537949/Informacion_y_medidas_de_la_UC3M_ante_el_COVID-19 Desde entonces, se ha informado a la comunidad universitaria a través del envío masivo de correos electrónicos y de otros medios de la Universidad, como son: el Newsletter semanal enviado a toda la comunidad universitaria con un enlace a la página web que recoge todas las medidas (los días 16, 23, 30 de marzo y 14  de abril); y en redes sociales el 10 y 13 de marzo, además de otras comunicaciones posteriores", afirman.

"El 10 de marzo, la UC3M publica la Instrucción con indicaciones sobre las modalidades educativas a distancia y online, y el 11 de marzo aporta detalles sobre las sesiones de formación e información adicional sobre la transición de la docencia presencial a la docencia online. A su vez, la Universidad implementó un plan urgente de transición de la docencia presencial a la online para reaccionar ante la nueva situación de emergencia planteada a raíz del COVID-19. Desde el 18 de marzo la docencia se imparte en modalidad online. La semana previa, del 11 al 17 de marzo, la UC3M habilitó sesiones de formación y puntos de información y ayuda en relación con la docencia online para todo el profesorado que lo necesitara. A esta formación accedieron más de 1.500 profesores. Por otra parte, se han editado dos guías de docencia online para el profesorado y el alumnado, respectivamente, tanto en castellano como en inglés.  Las fechas de los exámenes figuran en la “Instrucción de la Vicerrectora de Estudios de la UC3M, de 15 de abril de 2020, por la que se establece el marco de adaptación de las actividades docentes para la finalización del curso 2019/20”. Según figura en este documento, “los exámenes de la convocatoria ordinaria tendrán lugar del 25 de mayo al 9 de junio” y “los exámenes de la convocatoria extraordinaria tendrán lugar del 22 de junio al 10 de julio, pudiéndose reducir este periodo si la evaluación es online”. También en dicha instrucción aparecen los criterios de evaluación que describen cómo se realizará la evaluación continua y prueba final, los exámenes orales  y los procesos de revisión de exámenes, entre otros aspectos. Esta información se puede encontrar, además, en la noticia publicada en la web de la Universidad: https://www.uc3m.es/ss/Satellite/UC3MInstitucional/es/Detalle/Comunicacion_C/1371289107365/1371215537949/La_UC3M_finaliza_las_clases_el_22_de_mayo_y_adapta_los_sistemas_de_evaluacion_por_la_crisi Con fecha 30 de marzo se publicó una Instrucción del Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Desarrollo Sostenible por la que se aprueba la adopción de medidas extraordinarias dirigidas a proporcionar a los estudiantes de la UC3M  los recursos necesarios para el seguimiento de la docencia no presencial", resume la Carlos III.