Temen que no se protejan los datos de los menores

La Federación de Educación y Servicios Socioeducativos de CCOO de Madrid ha alertado sobre la incorporación de herramientas de Inteligencia Artificial en la plataforma EducaMadrid, anunciada por la Consejería de Educación sin negociación previa con la representación del profesorado y sin garantías suficientes en la protección de datos de menores.

La denuncia se produce tras la nota de prensa difundida por el Gobierno regional en la que se anunciaba la implantación de sistemas de IA para la generación de contenidos educativos, la elaboración de materiales personalizados y el uso de asistentes inteligentes para tareas administrativas. Sin embargo, según CCOO Madrid Educación, el anuncio no concreta el alcance real del proyecto, los plazos, ni las condiciones de aplicación en los centros públicos.

El sindicato recuerda que existe un acuerdo sectorial firmado en abril de 2025 que establece la obligación de negociar cualquier medida relacionada con la reducción de la carga burocrática y la simplificación administrativa. "La introducción de tecnologías de IA en el ámbito educativo no puede abordarse de manera unilateral, especialmente cuando afecta a datos académicos y personales de menores o a las condiciones de trabajo del profesorado", señala Aída San Millán, Secretaria General de la Federación de Educación de CCOO Madrid.

Ninguno de los mecanismos de negociación establecidos ha sido activado y el anuncio se realizó exclusivamente mediante nota de prensa, al margen de los espacios de diálogo previstos.

Uno de los aspectos que mayor preocupación genera es la falta total de información sobre el tratamiento de datos que alimentarán estos sistemas. La comunicación oficial no aclara qué datos se utilizarán, con qué finalidad, quién será el responsable de su gestión, si intervendrán empresas externas ni qué mecanismos de control y auditoría se prevén para evitar sesgos o usos indebidos.

La normativa europea considera de alto riesgo los sistemas de IA que intervienen en procesos educativos, lo que obliga a extremar las garantías cuando se trata de alumnado menor de edad. La Federación de Educación de CCOO Madrid también cuestiona la configuración del proyecto piloto. De los cinco centros seleccionados para esta fase experimental, tres pertenecen a la misma área territorial (Madrid-Este), lo que genera dudas sobre los criterios utilizados y la equidad territorial del despliegue.

"Si realmente se trata de una experiencia piloto, no se entiende por qué no se ha optado por una distribución equilibrada entre las distintas direcciones de área territorial", argumenta Aída San Millán.

El sindicato cuestiona además el argumento de que estas herramientas permitirán reducir hasta 40 horas anuales de tareas burocráticas por docente. Según los datos de CCOO Madrid, el profesorado supera ampliamente las 2.000 horas de trabajo anual, por lo que, como explica San Millán, “una reducción equivalente a una hora semanal no puede presentarse como una solución real a la sobrecarga burocrática existente".

La responsable de CCOO Educación Madrid insiste en que la innovación tecnológica en educación debe ir acompañada de transparencia, negociación y control público, y no puede utilizarse como "un atajo para implantar cambios de calado sin diálogo ni garantías suficientes". Por ello, el sindicato exige la convocatoria inmediata de la comisión de seguimiento del Acuerdo Sectorial y la apertura de un proceso de negociación real antes de avanzar en la implantación de herramientas de IA en EducaMadrid.